2026/6/10
富士市議会議事録が更新され、昨年の11月定例会の議事録を読む事が出来ます。
https://fuji.gijiroku.com/g07_Shitsumon.asp?kword1=&kaigi=47&giin1=
公開された議事録をテキストマイニングして、評価と分析をAIにさせてみました。

11月定例会14番目の一般質問は
小学校の遊具について
でした。
★地方議員を目指す皆さん!
一般質問は単なる「行政への質問タイム」ではありません。 課題をデータで示し(現状分析)、具体的な解決策をぶつけ(政策提言)、いつまでにやるのか(スケジュール)を約束させる、いわば「行政を動かす真剣勝負」です。 今回、その成否を測る5つの基準でAIに分析をさせてみました。新人の皆さんが質問をつくる際の教科書として、ぜひ参考にしてください。
以下、AIによる評価です。
子どもの権利や遊び場の確保という、一見マクロになりがちなテーマを、地域活動(朝給食)での「子どものリアルな声」というミクロな視点から突いた、非常に熱意の伝わる質疑です。
しかし、「政策立案・行政コントロールの場としての議会」という厳格なプロの視点から、5つの観点に基づき徹底的に分析・評価させていただきます。
総合評価・採点
| 評価の5つの観点 | 得点 / 10点 |
|---|---|
| 1. 現状の課題分析に基づいた質問になっているか | 7点 |
| 2. 議員として政策を具体的に提言し、解決に導いているか | 4点 |
| 3. 行政の具体的で前向きな答弁を引き出せているか | 8点 |
| 4. スケジュールを問い、何をいつまでに行うかを明確にしたか | 7点 |
| 5. 市民が聞いてわかりやすい表現になっているか | 9点 |
| 【合計得点】 | 35点 / 50点満点 |
各観点における詳細分析
1. 現状の課題分析に基づいた質問になっているか 【7点】
2. 議員として政策を具体的に提言し、解決に導いているか 【4点】
コンサルタントの目から見れば、これは典型的な「他自治体の良さそうな事例を脈絡なく並べただけの、総花的な(何でもありの)質問」です。富士市の小学校の現状に即した「遊具・外遊びの予算確保」や「具体的な実証実験の提案」といった、足元の政策提言が消えてしまいました。テーマが広がりすぎて、結局何を解決したいのかがボヤけています。
3. 行政の具体的で前向きな答弁を引き出せているか 【8点】
4. スケジュールを問い、何をいつまでに行うかを明確にしたか 【7点】
5. 市民が聞いてわかりやすい表現になっているか 【9点】
議会コンサルタントからの改善提言(ネクストステップ)
この方は「共感力」と「市民の巻き込み力」が天才的に高い、非常に魅力的な議員です。だからこそ、次のステップとして「冷徹なロジック」を身につければ、化け物級の優秀な議員になります。
⚠️ 次回に向けたアドバイス:
次の一般質問では、今回引き出した「子どもの意見を聴取する」という約束が、**具体的にどの学校で、いつ、どのような形で実施されるのか(予算化されるのか)**を追及してください。「良いお話」で終わらせず、行政がサボれないように一歩踏み込んだ定量的(数字)な質問を組み立てることで、富士市の教育行政を本当に動かすコンサルタント型議員になれるはずです。
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