2026/2/5
西原町には、大きな特徴があります。
それは、
大学がある町であることです。
琉球大学。
沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学。
毎年、多くの学生が西原町で学び、生活しています。
県外から沖縄へ来た人もいれば、県内の別の市町村から西原町へ移り住んだ人もいます。
私は、そうした学生を、
「西原町にある大学へ通っている人」ではなく、「今、西原町で暮らしている町の一員」
として考えたいと思っています。
大学と町がもっと近くなれば、学生にとっても、町にとっても、できることはたくさんあると思います。
西原町と大学の連携は、ゼロから始める話ではありません。
西原町は琉球大学、西原町商工会と包括連携協定を締結しています。
また、沖縄キリスト教学院大学・短期大学とも包括連携協定があり、町内の小中学校では大学生による学習支援や授業補助なども行われています。
(琉球大学地域連携推進室)
こうした取り組みは、とても良いものだと思います。
だからこそ私は、
今ある大学とのつながりを、教育だけでなく、もっと町全体へ広げられないか。
と考えています。
大学には、さまざまな分野を学んでいる学生がいます。
IT。
観光。
経済。
教育。
福祉。
環境。
農業。
健康。
国際交流。
語学。
その知識や若い感覚を、町づくりにも生かせないでしょうか。
例えば町から、
「若い人が利用したくなる公共交通を考えてほしい」
「町のイベントをもっと魅力的にしたい」
「公園の利用方法を考えてほしい」
「行政手続きを分かりやすくしたい」
といった実際の課題を大学へ提示する。
学生が授業やゼミなどで考え、町へ提案する。
良いアイデアについては、町や地域と一緒に小さく試してみる。
琉球大学との連携について、西原町の総合戦略でも、地域課題解決型の授業やDX、健康づくりなどでの連携可能性が示されています。
(第２期西原町人口ビジョン西原町デジタル田園都市構想総合戦略)
私は、
大学を「人材をお願いする場所」にするだけではなく、一緒に町の課題を解決するパートナーにしたい。
と思っています。
ここは、とても大切です。
「学生がたくさんいるから、ボランティアをお願いしよう」
だけでは長続きしません。
学生にも、
学べる。
経験になる。
人とつながれる。
就職活動にも生かせる。
そんなメリットが必要です。
例えば、
地域イベントの企画。
子どもの学習支援。
行政や地域企業でのインターンシップ。
町の課題を考えるプロジェクト。
地域のお店と一緒に商品やイベントを考える。
こうした経験ができれば、
町にとっては若い力を借りることができ、
学生にとっては大学の中だけでは得られない実践経験になります。
町が学生を利用するのではなく、町と学生がお互いに得るものがある関係にしたい。
と思っています。
私は、西原まつりの記事でも書きましたが、
学生だからといって何でも無料でお願いする考え方には賛成しません。
地域活動を体験するボランティア。
学習の一環として行う活動。
それは良いと思います。
一方で、
長時間の運営。
専門性が必要な仕事。
責任の大きな仕事。
については、アルバイトや委託など、きちんと対価を支払うことも考えるべきです。
交通費。
保険。
食事。
活動証明。
なども含め、
学生が参加しやすく、続けやすい環境まで考える。
そこまでが連携だと思っています。
県外や町外から西原町へ来た学生にとって、
最初は西原町のことがよく分からないと思います。
ごみの出し方。
災害時の避難場所。
町のイベント。
行政手続き。
病院。
公共交通。
地域のお店。
困ったときの相談窓口。
こうした情報を、
「西原町で新生活を始める人向け」に分かりやすくまとめる
ことも考えたいです。
大学と連携して、
入学時や転入時にスマートフォンから簡単に見られるようにする。
町の公式サイトへ案内する。
必要な情報だけをまとめる。
これは大学生だけでなく、西原町へ新しく引っ越してきた人全体にも役立ちます。
せっかく西原町で数年間暮らしていても、
大学。
アルバイト。
自宅。
だけを行き来して、
「西原町のことはあまり知らない」
というまま卒業してしまうのは、もったいないと思います。
地域の祭り。
ナイトマーケット。
スポーツ。
ボランティア。
地域イベント。
子どもとの交流。
地元企業との交流。
参加するきっかけが増えれば、
西原町で暮らした時間そのものが、学生生活の思い出になります。
そして町にとっても、学生が参加することで新しい活気が生まれます。
学生のアイデアは、
「若者らしい意見ですね」
と聞いて終わるのではなく、
実際に試せるものは試してみたいです。
例えば、
学生が考えたイベント。
地域のお店との企画。
ITを使った町の課題解決。
子ども向けの学習イベント。
多文化交流。
フリーマーケット。
学生による情報発信。
いきなり大きな予算をつける必要はありません。
まず小さくやってみる。
利用者の反応を見る。
うまくいけば広げる。
学生にとって、西原町そのものが「挑戦できるフィールド」になる。
そんな町にできれば面白いと思っています。
西原町には多くの企業があります。
一方で、学生は、
「西原町にどんな会社があるのか知らない」
ということもあると思います。
そこで、
町。
大学。
商工会。
地域企業。
が連携して、
企業見学。
短期インターン。
アルバイト。
地域課題プロジェクト。
企業と学生の交流会。
などを増やすことも考えられます。
西原町と琉球大学などの間では、地域における雇用創出や若者定着に関する協定も結ばれています。
(琉球大学地域連携推進室)
学生は仕事を知ることができる。
企業は若い人と出会える。
町には新しいつながりが生まれる。
大学と企業の間に、町が橋をかける。
これも町にできる役割の一つだと思います。
大学が西原町にある。
これは、建物があるというだけではありません。
学生。
研究者。
専門知識。
国際交流。
若いアイデア。
さまざまな可能性が町の中にあります。
私は、それをもっと町づくりに生かしたいです。
同時に、
大学側に協力してもらうだけではなく、
学生にとっても「西原町に住んでよかった」と思える関係をつくる。
それが大切だと思っています。
西原町で生まれ育った人だけが、町民ではありません。
仕事で移り住んできた人。
結婚して西原へ来た人。
大学進学をきっかけに住み始めた人。
いろいろな人が西原町で暮らしています。
住んでいる期間が4年間だったとしても、
その4年間は西原町の一員です。
だから私は、
学生の声も、町民の声の一つとして聞きたい。
と思っています。
「この町、もっとこうだったらいいのに」
という学生の視点から、私たちが気づいていない課題が見つかるかもしれません。
そして、そのアイデアが、
子どもにも。
働く世代にも。
先輩世代にも。
暮らしやすい町づくりにつながるかもしれません。
大学がある町だからこそ、大学と町をもっと近づける。
学生も、地域も、大学も、一緒に成長できる西原町を目指していきたいと思っています。
琉球大学「地域との連携協定」 (琉球大学地域連携推進室)
西原町「第2期西原町人口ビジョン・西原町デジタル田園都市構想総合戦略」 (西原町公式サイト)
沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学「西原町との包括連携協力」 (沖縄キリスト教学院大学)
沖縄キリスト教学院大学・沖縄キリスト教短期大学「2025年度学校ボランティア実習報告会」 (沖縄キリスト教学院大学)
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カワキ ヤスユキ／41歳／男
ホーム＞政党・政治家＞かわき 保幸 (カワキ ヤスユキ)＞西原町と大学を、もっと近づけたい。