2026/6/18
【3分でわかる まとめ】
- きっかけは、元中学校の数学教員の方の「退職後も経験を生かして子どもの学習を支援し、町に貢献したい」という声。一度相談に行かれたものの、受け皿や仕組みに結び付かなかったとのことでした。
- 町の50代・60代は、この1年で391人増(資料①)。支えられる側だけでなく、地域を支える担い手として位置づける視点を提案しました。
- 私は「相談を受け止める仕組み」「関係機関との連携」「試行的な取組の考え」をただしました。
- 町は、シルバー世代を「貴重な地域資源」「地域の担い手」と認識すると明言。ただし専用の相談窓口やマッチングの仕組みは未整備で、当面は既存の窓口・団体につなぐ対応、町独自の新規の取組は「現時点では考えなし」。一方で先進自治体の事例を調査・研究するとの答弁を引き出しました。
- 「位置づけの認識」と「調査研究」は前進。「受け皿づくり」は宿題として残りました。
地域で支援活動に関わってくださっている方との意見交換で、一つの声を伺いました。元中学校の数学教員の方が、退職後も自分の経験を生かして子どもたちの学習を支援したい、と。けれども一度相談に行かれても、その思いが具体的な取組につながる受け皿には結び付かなかった、というお話でした。
これまでの高齢者施策は、支援を必要とする方をどう支えるか、が中心でした。その視点はこれからも大切です。ただ、これからはシルバー世代を「支えられる側」としてだけでなく、「地域を支える担い手」として位置づけ、その知識や経験を地域で生かす視点も必要だと考えます。退職された教職員なら学習習慣づくりに、企業や専門職の経験者なら子どもが将来を考える機会づくりに、力を発揮できます。それは本人の生きがいにも、子どもの学びにも、地域の世代間交流にもつながります。
行政がすべてを直接やる必要はありません。けれども、その思いを受け止めて必要な場所へつなぐ「橋渡し役」を果たすことは、町の大切な役割です。この視点から質問しました。
4つの点をただしました。
再質問では資料①を示しました。町の人口統計では、令和7年4月末から令和8年4月末にかけて総人口が114人減る一方、50代が227人、60代が164人、合わせて391人増えています。人口が微減する中でも、地域で活躍しうる層は確実に増えている——この事実を踏まえた仕組みづくりを求めました。
資料① 50代・60代が1年で391人増の人口統計
前進した点
残った課題
退職は、力の終わりではありません。培った知識と経験を、次の世代と地域に手渡せる場を。その仕組みづくりを、これからも求めてまいります。
本記事は、令和8年6月定例会で行った一般質問の成果報告です。
読み原稿の全文は公式ホームページに掲載しています。
公式HP(読み原稿の全文) → https://x.gd/Eh76P■ 一般質問の他のテーマ
・② 持続可能な財政運営 https://go2senkyo.com/seijika/185832/posts/1413839
・③ 南小学校通学路の交通安全対策 https://go2senkyo.com/seijika/185832/posts/1413817
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