【バルサアカデミー問題で見えた「決め方」の課題】 
昨日、バルサアカデミー葛飾校に関する第三者調査報告書を受けて、葛飾区議会で全員協議会が開かれました。 
区から報告と説明があり、各議員からも多くの質問・意見が出されました。

【簡単な時系列】 
2015年4月　バルサアカデミー葛飾校が開校 
その後　運営法人が営利企業に事業譲渡（区への報告が不十分だったことが問題に） 
2024〜25年　議会で疑義が出され、区が調査を進める 
2025年度　第三者調査委員会を設置 
2026年4月7日　調査報告書を公表 
2026年4月28日　報告を受けた区議会全員協議会を開催

【「どう決まったのか」が見えにくい】 
協議会で特に気になったのは、肝心な場面で「記録が確認できない」「経緯がはっきりしない」という答えが少なくなかったことです。 
誰が、いつ、どの情報をもとに、どのように判断したのか――そのプロセスが後からたどれない場面があることは、区のガバナンス上の大きな課題だと感じました。

結果だけでなく、「どう決まったのか」を説明できるようにすること。 
そのためにも、重要な判断については、関係者・検討内容・理由をきちんと記録に残し、区民や議会が後から検証できるようにする仕組みが必要です。

【モニタリングと「誰が決めるのか」】 
区と関わる団体の公益性を確認するために、モニタリング制度を活用するという説明もありました。 
方向性としては重要ですが、「どのレベルで判断するのか」「公益性を損なうと判断したとき、誰が責任を持って決裁するのか」が曖昧なままでは、実効性が担保されません。

情報を集めるだけでなく、その情報をもとに 
どこまで上げるのか 
どの段階で止めるのか 
その責任は誰が負うのか

を、あらかじめ明確にしておくことが欠かせません。

【一件で終わらせず、区政全体の見直しへ】 
バルサアカデミー葛飾校の問題は、特定のスクールだけの話ではありません。 
公的な施設・財源をどう使い、どの団体とどう付き合うのかという、区政全体の「決め方」の問題でもあります。 
今回の第三者調査報告と全員協議会での議論を、一件落着の材料にするのではなく、

意思決定過程の見える化 
モニタリングと責任のルールづくり

につなげていくことが大事だと考えています。 
議会の一員として、今後も継続してチェックと提案を行っていきます。

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