【葛飾区】特別支援教育の本質は、通常学級にある

本日、葛飾区の公式ホームページに掲載された「令和7年度 第1回 特別支援教育推進委員会」の資料と議事録を拝見しました。

特別支援学級や教室の利用は年々増えデジタル教材の導入や支援員の増員など、現場の支援体制も少しずつ進んでいます。
しかし、就学相談の専門員が欠員となっていることや、
教室の物理的・人的な限界といった深刻な課題も見えてきました。

中でも心に残ったのは、委員のこんな一言です。
「特別支援教育の本質は、特別支援学級ではなく、通常学級にある」
まさに、私自身も現場で感じてきたことと重なります。

子どもたち一人ひとりの特性に応じた支援は、
「別の場に分ける」ことではなく、「ともに学ぶ教室の中で」こそ実を結びます。
そのためには、通常学級の先生方を専門的に支える体制――
支援員やコーディネーターの人的配置が不可欠です。

私はかつて、葛飾区役所で特別支援教育や就学相談に関わる部署にも在籍していました。
その頃から変わらぬ問いがあります。
「誰も見過ごされない教室」を、どう実現するか。

すべての子どもたちが安心して学べる環境を、地域の中に広げていきたいと思います。

#現場経験を政策に　#誰ひとり取り残さない葛飾へ
#声を力に　#区民が主役の葛飾へ　#土田あきら