【令和7年第4回定例会議会(2025年12月開催)一般質問についてvol.4】

前回に引き続き以下、議会一般質問の質疑内容です。

◆13番（朝比奈大貴）
個に応じた指導の充実という面においての取組に関して、指導の個別化の充実という形で本年４月にも引き続き策定された第２期泉大津市学力向上プランにも記されている点でございますので、こちらは答弁いただいた内容も踏まえまして、引き続き進捗を注視し、都度議会で確認してまいりたいと考えております。

また、この学力向上について、同プラン内に「学力向上プラン」３カ年計画、この目標項目において、環境づくりがその一つで挙げられております。

これに関連して認識しているのですが、興味深いデータがございます。

令和３年、文部科学省が実施した「施設整備による教育環境向上の効果について」というものがございまして、これは公立小・中学校施設において、空調の設置、トイレの改修、木質化工事などによりどのような教育環境向上の効果があったかを調査するものでありまして、この施設整備が学力向上に資したという結果も項目の中では見られます。

その上で、本市における取組とこの学力向上に関する有用性について、これを踏まえての認識をお聞かせください。

◎教育委員会事務局長（鍋谷芳比古）
教育における学習環境につきましては、施設の新旧だけではなく、整備や清掃が行き届いた快適で使いやすい環境が、児童・生徒の学びの質を高め、学びに向かう力の涵養に大きな影響を有するものと考えております。今後も児童・生徒にとってよりよい学習環境を提供できるよう、全市的に順次整備を進めてまいります。

◆13番（朝比奈大貴）
施設整備における面においても、答弁いただいたように取り組んでいただきますよう、引き続き注視をしてまいります。

ただいま学習指導面及び環境施設面について申し上げてまいりました。

続いて、この教育に関して、経済的な機会の均等もまた学力向上に大きく資するものと捉えます。

先ほども申し上げました一層学びたいと考える前向きな子供たちへの側面支援、これも重要なテーマであると考えております。

例えば大阪市では、小学校５年生から中学校３年生を対象として、学習塾や家庭教師、文化・スポーツ教室等の学校外教育に係る費用を月額１万円を上限に助成する事業が展開されております。

大規模自治体との単純な比較ができないことは承知した上でございますが、以上のような経済的な支援体制の構築についての見解をお示しください。

◎教育委員会事務局長（鍋谷芳比古）
ほかの自治体で展開されております習い事・塾代助成事業につきましては、子供たちの学力や学習意欲、個性や才能を伸ばす機会を提供しようとする考え方は大切であると考えております。

部活動の地域展開を含めまして、学校内外を問わず、多様な子供たちの意欲を高め、深い学びを確かなものにする泉大津市独自の仕組みづくりを検討していきたいと考えております。

◆13番（朝比奈大貴）
やはり経済的な支援体制というものは、財政的な観点もあり、なかなか難しい。

しかし、今、答弁でもおっしゃっていただいたように、子供たちの意欲を高め、深い学びを確かなものにするという点に関しては、大いに私も共通する点であります。

そこで、さらにお聞きしたい点は、答弁の中でもありました本市独自の仕組みづくりとして実施されている学校外での学びを支援する施策について、より具体的にこの形についてお示しいただければと思います。

◎教育委員会事務局長（鍋谷芳比古）
本市における学校外での学びを支援する取組といたしましては、小学生対象の学びっ子支援ルームがございます。

この学びっ子支援ルームは、児童が自ら学ぶ力や習慣を身につけ、学ぶ喜びを体験しながら確かな学力を育むことを目的としております。

本市の独自性といたしましては、市内全小学校内に開設しており、校長ＯＢや元教員がサポートし、児童の放課後の居場所の一つとして選択可能な点でございます。

また、中学生対象の取組といたしましては、英語検定受験料補助がございます。

市内中学校の全生徒を対象に、英語力やコミュニケーション能力の向上を目的とし、英語検定の受験料を年間１回2,000円の補助をするものでございます。

そのほか、学びをより広く捉えた取組としまして、地域部活動における運営支援や中学生国際交流事業における姉妹校との交流等がございます。

以上です。

…以下、次回記事へと続きます。

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