兵庫県 川西市議会議員（薬剤師） #長田たくや です。
本日は、自衛隊伊丹駐屯地での夏祭りに参加いたしました。最近は、市政報告チラシを自宅で制作したり、市民相談に出かけたりしていました。

作成したチラシについて紹介します。

■ 長田たくや通信
過去の一般質問やその意図について報告するチラシです。
内容を文字だけで伝えるのは難しいため、マンガ化してみました。

若者の自殺や不登校対策として、孤独・孤立対策が掲げられています。
家庭環境やSNSによる情報過多など、さまざまな要因が指摘される一方、「教育」という面では、寸断された歴史を忘れてしまっているのではないかと考えました。つまり、戦前の教育にも、大切なことはあったのではないかという観点です。

「戦争になったのは日本が悪い」と善悪の二元論で捉えるのではなく、当時の世界情勢や価値観などを俯瞰して見なければ、先人たちの経験を未来に生かすことはできないのではないかと思うわけです。

議会では、日本の成り立ちを教える機会はつくれないかとストレートに質問しました。
「神話には、史実として扱いにくい部分もある」との趣旨の答弁でしたが、「そうした神話や伝承を大切に守り、今日まで受け継いできたこと自体に価値がある」と私は思います。そういったことを誇りと感じられるような教育を、まずはすべきだと思うのです。

そうした教育が行われにくい背景の一つとして、WGIPについても触れました。
教師たちがWGIPのことを知ったうえで、今の日本の教育をどうすべきかを考えなければ、教育の根本から見直す必要があるかもしれない、という視座を得ることは難しいと感じます。

そして、現在は歴史を独立した「国史」としてではなく、「社会科」の中で教えているという違いを認識していただきたく、国史との違いを説明しました。

議会でWGIPについて取り上げ、議事録に残しました。
教育においては、重要な要素だからです。まずは、そのような情報政策があった事実を受け入れ、その上でどうするべきかと考えてほしいのです。

私自身、歴史が嫌いで、「テストの点数を取ること以外、人生の役には立たない科目」だと認識していました。
今になって思えば浅い考えでしたが、実際に同じように感じている人も多いのではないかと思い、この市政報告チラシをつくりました。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。
素敵な一日でありますように。
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