前回の「災害時でも安全安心に」「性犯罪の早期発見と未然防止」の一般質問 解説回に引き続き、今回も一般質問した内容を解説していきます！

今回は安心安全に学校生活を送るためにについてです(^^)/

ちなみに一般質問した内容はこちらです↓

なぜ私がこのテーマを選んだのか？

1.進級を前に「近くに学校あるのに学区が違うから遠くの学校に行かなくてはいけない」という声が散見される

2.幼稚園や保育園から進級した児童が、学校に通えなくなってしまう話を見聞きする機会が増えた

3.桶川の不登校支援ってどうなっているの？という疑問

小学生が安全に登下校するため、地域の方やＰＴＡがボランティアで登下校の見守りをしてくれています。見守りの方がいない地域でもＧＰＳを使用して子供の居場所を把握できる見守りサービスを行っている自治体が増えております。児童に持たせるＧＰＳの導入なども検討すべきだと思いますが、見解を伺います。

答え）ＧＰＳにつきましては、導入のためには機器や通信環境の確保が必要となってまいります。現在、本市では児童が安心安全に登下校できるよう、小学校１年生全員に防犯ブザー、こちらを配布しており、緊急時にブザーを鳴らすことで危険を回避する、周囲に知らせるよう指導しているところでございます。

学校をまたいで学校を選択できる学校選択制を導入している自治体もございますが、桶川市では導入を検討しておりますでしょうか。

答え）学校選択制の導入につきましては、今のところ議論の予定はございません。

小学校1～2年生で年間30日以上欠席する、不登校の児童が何人いるのか教えてください。

答え）令和２年度は、１年生３人、２年生５人、令和３年度は、１年生0人、２年生３人、令和４年度は１年生２人、２年生４人でございます。

起立性調節障害などの病気を理由とする年間30日以上欠席する児童が何人いるのか教えてください。

答え）令和２年度は１、２年生ではおりません。令和３年度は２年生３人でございます。令和４年度は２年生１人でございます。

不登校の文科省の定義では、何らかの心理的、情緒的、身体的あるいは社会的要因、背景により、登校しないあるいはしたくともできない状況にあるために年間30日以上欠席した者のうち、病気や経済的な理由によるものを除いたものと定義されております。

逆に言えば、１日１コマでも授業に出られれば欠席とはカウントされません。

市としてそれぞれの児童生徒が何コマ出られたのか、いわゆる不登校予備軍の児童生徒の数は把握しておりますでしょうか。

答え）手元に詳細な人数ございませんが、そのような児童生徒のことは把握してございます。

また、そのような児童生徒、様々な学びの場という部分も含めまして、各中学校に学習支援室を設置したり、あとは教育センターですとか、いろんな学びの場があるということで、教室に行けない子たちを何とか学習できるような環境を整えてまいりたいと存じます。

幼稚園や保育園から小学校にスムーズに移行するため、スタートカリキュラム以外にはどのような取組を行っておりますでしょうか。

答え）幼稚園・保育所・小学校連絡会を開催し、幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続を目的とした情報交換を行っておるところです。

適応指導教室での小学校１、２年生の受入れを行う意向があるのかどうか伺います。

答え）小学生でもそのような要望がございましたら、受け入れる形は取ってございます。

今回の一般質問に関しては質問と答弁を書面でまとめました。

抜粋でなく、全文でご覧になりたい方はこちらからどうぞ！

次回は不適切な指導、保育をさせない＆活動的でいられる街への一般質問を解説します(^^)/

♯近本あんな　♯小学校　♯小学生 ♯進級　♯中学生　♯中学校

♯不登校　♯行き渋り　♯学校　♯桶川市