◤　成長　◢

-　ドミノは格好の教材　-

カリキュラム作りでも苦戦をしたドミノロボット。

今回のものも違った形のロボット。

説明を見ながら作ってもらいましたが、順調に作っていく生徒さんもおられれば、自分のペースでじっくり進めて行かれる生徒さんも。

実際に動かしてみてもやっぱりうまく動かず。

こうじゃない、ああじゃないといっていると生徒さん自らが話し合いをしながら、課題解決に。

探究の時間に大変身。

とあるロボットはとある部品の向きが違うことだけでドミノがうまく立たないということが判明。
しかもそれが分かったのが部活動が終わるギリギリの時間。
とりあえずその部分を直せば問題がないということがわかり、部活動終了。

今回は生徒さんを盛り上げるような授業のしかたもあるので、ひょっとしたら実質は誘導をして生徒さん同士でとなったかもしれませんが、それでも最初のときを比べると、みんなで話しながらということができて、生徒さんの成長を感じることができました。

来年からは新一年生が入部。

成長した新2年生、新3年生の活躍を見守っていこうと思います。

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