６月議会定例会　　昨日６日月曜日
朝一番に、自分の一般質問てした。

今回は、小中学校の学習端末(タブレット)が、1人に1台配置された事により、終わりではなくこれからが本当のGIGAスクール構想のスタート地点に立った所と言うことで、これからの子供達のICT教育の進め方等について質問していきました。

２年前に行ったICT教育EXPの先進地域のパネルディスカッション中で、何年も前からタブレットを導入して授業をしている自治体の話を聞いて、三芳町の現状に危機感さえ覚えましたが、今回コロナ禍で、ギガスクール構想の前倒しによって三芳町も、やっとスタート地点についた訳です。元々自分は、理系なのでこの分野については重点をおいて勉強しています。
　
質問内容は、以下。
１小中学校の学習端末の管理・運用状況について

1） 学習端末（タブレット）の管理については、台帳等を作成しているのか
2） アカウント（ID）・パスワードの管理・運用のルール・手順はどうなっているのか
3） 児童生徒が、学習端末を取り扱う際のルールは、どうなっているのか
4） 学習端末の管理方法・トラブルに関する問い合わせ先はどうなっているか
5） 学習端末の故障・破損・盗難の場合の対応手順はどうなっているのか　
6） セキュリティ問題やネット利用に関するトラブルが発生した場合の、担当責任者・連絡や問い合わせ方法などはどうなっているのか
7） 端末を家庭に持ち帰る際のルールは、どう決められているのか
8） 通信環境が無い家庭に対しての無線ルーターの貸出については、どういった条件やルールで行う予定なのか
9） インターネット接続が分からない家庭への対応は、どうしているのか

2小中学校のクラウド利用について

1)個人情報の取扱いについて保護者の事前了解を得てからクラウド活用を進め運用しているのか
2)クラウドサービスの利用については、各学年に応じて、どの様な活用を考えているのか
3)アカウント（ID）の意味や活用方法・注意点を、教職員・保護者・児童生徒に分かりやすく説明しているのか
4)ネットワーク環境の事前評価(アセスメント)の実施結果は　
5)アセスメント結果を踏まえた、ネットワーク環境の改善点はあるか

３ICT教育の活用状況について

1)ネットワーク等の特性を理解し、危険な行動、他人に迷惑をかける行動をしないよう児童生徒の情報モラル教育はどう進めていくのか
2)簡易な端末利用ガイドや活用支援に関するウェブサイト、詳細なマニュアルが、必要なときに参照できるように整備されているか
3)ICT を活用した学びの幅を制限することなく、安心・安全が確保できるように機能制限やフィルタリングなどの設定はどうなっているか
4)不測の事態の発生時においても授業への影響を最小限にするために、どの様な対応策を想定しているか
5)児童生徒の健康面に配慮した活用方針を定め、教職員・保護者・児童生徒にわかりやすく示しているか
6)学びの保障オンライン学習システム（MEXCBT）についての活用を町として希望しているのか
7)当町の将来的ICT教育の基本方針について、すべての児童生徒を誰一取り残すことなく子供たちの資質能力を育成することを方針としているが、具体的にどのように実現して行くのか　　
①個別最適な学びを、どう進めて行くのか
②共同的な学びは、どう進めて行くのか

４ICT教育に関する組織・支援体制と今後の取り組みについて

1)教育端末の利用、ICT教育など教育の情報化について、どの様な組織・体制で進めて行くのか
2)自治体（学校設置者）内に教育の情報化の担当者を配置しているか
3)自治体と各学校の情報担当者が連携する組織・委員会等があるか
4)ICT活用教育アドバイザー事業については、どういった利用を考えているか
5)今回は国の予算で学習端末の購入費用が措置されたが、今後、数年後に端末の更新時期を迎えた時の対応方法について考えているのか
6)IＣＴ教育の充実やプログラミング教育の拡充を図るため、ＩＣＴ教育コンテンツ使用料等ＩＣＴ教育の推進について予算も含め今後どのように考えているのか